Ce projet est issu d’une démarche collective d’envergure, menée de concert avec l’ensemble de notre promotion de Master 1 MEEF DIPEA. L’objectif de cet atelier macro-collaboratif était de concevoir un guide de référence complet dédié à l’hybridation pédagogique, un enjeu devenu central pour les institutions et les organismes de formation contemporains. Face à la diversité des profils et des visions au sein de la promotion, tout l’enjeu de ce projet a résidé dans la mise en place d’une gouvernance de travail efficace, capable de synthétiser les apports théoriques, les retours d’expérience et les préconisations méthodologiques de chacun afin de livrer un document unique, cohérent et immédiatement opérationnel.
La genèse de ce guide repose sur la volonté de cartographier les opportunités et les points de vigilance liés à la transformation des dispositifs de formation vers des formats hybrides. En s’appuyant sur la mutualisation de nos compétences, l’ouvrage explore de manière systémique l’articulation des temps synchrones et asynchrones, l’accompagnement à distance, l’accessibilité des ressources et le choix des outillages numériques.